ИКТ как инструмент реализации ФГОС: сентября 2014

понедельник, 29 сентября 2014 г.

Профессиональное мастерство современного учителя как основа успешной реализации ФГОС (сессия 2)

2. Проектирование занятия по информационной безопасности

Продумайте свое занятие по информационной безопасности с студентами. Создайте текстовый документ на Диске Гугл, запишите сценарий урока, используя шаблон. Дайте доступ для чтения. Ссылку на документ вставьте в таблицу напротив своей фамилии.
Информацию о акции "Урок информационной безопасности" находится здесь.

Шаг 2. Наполнение блога

1. Продумайте структуру блога, создайте необходимые странице в блоге

2. Добавьте в блог сообщения для формулировкой задания для студентов с использованием совместных документов, созданных вами ранее.

Полезные ссылки:
Лабораторная работа Сайт Гугл

Лабораторная работа Блог

четверг, 25 сентября 2014 г.

ДПП переподготовки (последний зачет)

Дисциплина "Использование современных средств обучения в образовательном процессе" по ДПП переподготовки
26-29 сентября 2014 года

Объем очных учебных часов 10, самостоятельная работа 8 часов

Дисциплина «Использование современных средств обучения в образовательном процессе» является одной из учебных дисциплин дополнительной профессиональной программы переподготовки «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в образовательных организациях» и предназначена для подготовки педагогов к использованию в своей профессиональной деятельности современных средств обучения.

Задачи:

познакомить с основными видами современных средств обучения и особенностями использования в образовательном процессе,
сформировать умение работать с программным обеспечением современных средств обучения,
сформировать умение проектировать учебные занятия с использованием современных средств обучения в условиях введения и реализации ФГОС.

Шаг 1. (26 сен, 1 час) Основные виды современных средств обучения. Требования к организации образовательного процесса с использованием современных средств обучения.
Материалы:

Шаг 2. (26 сен, 3 час.) Приёмы организации образовательного процесса с использованием интерактивной доски.
Материалы:

Практические работы (№1, №2)
Создайте комплект заданий по выбранной теме учебной программы. Результатом будут два документа: файл к ИД и файл-описание по шаблону.
Шаблон комплекта заданий
Демо-версия программного обеспечения к интерактивной доске Smart
Ссылки на программное обеспечение интерактивных досок: Smart, Panasonic, Hitachi
Лабораторные работы: Smart1, Smart2, Panasonic1, Panasonic2, Hitachi1, Hitachi2, ActivBoard

Шаг 3. (27, 29 сен, 2 час.) Приёмы организации образовательного процесса с использованием документ-камеры, мобильных устройств
Материалы:

Практическая работа по работе с мобильными устройствами (ОЧНО)

Коллаж
Скрайбинг (примеры, подробно)

Шаг 4. (27-29сен, 4 час., 8 сам. работа) Проектирование учебных занятий с использованием современных средств обучения.

Материалы:

ОТЧЕТНАЯ ТАБЛИЦА

Шаг 5. (14 ноября ) Конкурс "Современный урок информатики в условиях реализации ФГОС ОО" (подать заявку)

Принять участие:)

среда, 24 сентября 2014 г.

ДПП ПК «Социализация в профессиональных образовательных организациях: система работы, технологии» (1 сессия)

Тема "Технологии социально-педагогического сопровождения обучающихся профессиональной образовательной организации на основе ИКТ"

1. Определяемся с понятиями: заполняем бортовой журнал
2. Проектируем структуру сетевых ресурсов в презентации
3. Создаем почту Гугл, создаем совместные документы для организации совместной деятельности студентов. Заполняем таблицу.
4. Создаем блог и сайт. Добавляем в таблицу ссылки.
5. Делаем контрольную работу. Помещаем в папку (доступ по Гугл-аккаунту).

Полезные ссылки:

Лабораторная работа Сетевые офисы
Лабораторная работа Сетевые анкеты

Лабораторная работа Сайт Гугл
Лабораторная работа Блог
Контрольная работа №3

вторник, 16 сентября 2014 г.

Профессиональное мастерство современного учителя как основа успешной реализации ФГОС (сессия 1)

Две учебные темы:
1. Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагога (4 час.)
2. Возможности сетевых сервисов для решения профессиональных задач (4 час.)

Шаг 1. Профессиональный стандарт педагога
Главная мысль: ИКТ-компетентность учителя как необходимое умение
Материалы:

Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Концепция стандарта, приложение 1 "Расширенный, ориентированный на перспективу перечень ИКТ-компетенций педагога, которые могут рассматриваться в качестве критериев оценки его деятельности при создании необходимых и достаточных условий"

Задание:
Работаем в совместном документе
Составляем общую схему

Шаг 2. Сетевые сервисы Веб 2.0: основные понятия, классификация, примеры
Пример 1. Работаем с совместной презентацией
Пример 2. Работаем с документом
  Пример учебной ситуации на основе документа Гугл "Работа с определением"
Пример 3. Работаем с формами
  Пример учебной ситуации с использование Анкет Гугл
  Примеры работ учащихся: созданы на основе сервисов Веб 2.0.

ШАГ 3. Проектируем
1) Спроектируйте приемы работы с совместными документами и формой (Диск Гугл).
Опишите Ваши идеи.
Познакомьтесь с идеями других участников, напишите отзыв.

Лабораторная работа Сетевые офисы
Лабораторная работа Сетевые анкеты

понедельник, 15 сентября 2014 г.

ДПП ПК "Технологии создания и управления сайтом образовательного учреждения (организации)» в форме стажировки"

Уважаемые коллеги, добрый день!
Поздравляем с началом ДПП ПК в форме стажировки "Технологии создания и управления сайтом образовательного учреждения (организации)» в форме стажировки".
Сроки обучения: 15.09.,02.10.,11.11.2014.
Заполните своими данными таблицу по ссылке.
Презентации программы и "Конструкторы сайтов", дневник стажера здесь.
Ссылка на новость о областном конкурсе сайтов

среда, 3 сентября 2014 г.

Практикум "Мобильный мир"

ШАГ 1. Мотивация. Работаем с текстом: быстро и качественно
Цитата "О достижениях в области информатизации школы часто судят на основе слишком простых показателей. Замечательно, что компьютеры есть в каждой школе. Еще лучше, когда все школы подключены к Интернету. Однако, что это в действительности значит для ребенка, учителя, образовательного процесса? Какие ресурсы необходимы, чтобы информатизация школы привела к достижению качественно новых образовательных результатов?"

Найдите ответ на эти вопросы в статье Уварова А.Ю. "Школа будущего" (2009) и зафиксируйте Ваши мысли в совместном документе.

ШАГ 2. Мотивация. Цели и вопросы.
Главной тенденцией развития общества в 21 веке ученые считают ускорение изменений.

Четвертая волна (2008)
"Марь Ванна" (2013)

В рамках практикума попытаемся ответить на вопросы:
1) Какие современные технологии (ИКТ) существуют?
2) Какие возможности открываются на уроке с использованием ИКТ?
3) Какие приемы можно и нужно использовать на уроке уже завтра?

Цель: выявить возможности использования ИКТ в образовательном процессе на примере сетевых технологий и современных средств обучения.

ШАГ 3. Технологии, примеры.
Пример 1. Работаем с совместной презентацией
Пример 2. Работаем с документом

Пример учебной ситуации на основе документа Гугл "Работа с определением"

Пример 3. Работаем с формами

ШАГ 4. Проектируем.
Спроектируйте прием работы с совместным документом и формой (Диск Гугл).
Включите этот прием в свой урок.
Опишите Ваши идеи.
Познакомьтесь с идеями других участников, напишите отзыв.

Лабораторная работа Сетевые офисы
Лабораторная работа Сетевые анкеты
ШАГ 5. Итоги.
Сервис для создания облака слов http://worditout.com/Облако слов практикума.

Дополнительные материалы:

Примеры работ учащихся: созданы на основе сервисов Веб 2.0.

Стенгазета (http://wikiwall.ru) - инструкция 1, инструкция 2
Кроссворд (http://puzzlecup.com/) - инструкция 1, инструкция 2
Карта знаний (https://bubbl.us/)- инструкция

Успехов!

Страницы

понедельник, 29 сентября 2014 г.