среда, 20 сентября 2017 г.

Учебное занятие "Сайт как элемент информационно-образовательной среды. Сайт как средство обеспечения открытости образовательной организации"

Об  ИОС (уточнение)

20 сентября 2017 года

Тема 1 "Сайт как средство обеспечения открытости образовательной организации"
Общая таблица
Введение (презентация)

Шаг 0. Подводим итоги занятия №1 (ИОС).
Сетевая программа для создания схем

Шаг 1. Актуализируем нормативные документы
Информация об ОО, в том числе САЙТ, должна быть представлены на официальном сайте Российской Федерации для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (http://bus.gov.ru).

Шаг 2. Ревизия сайта образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства
Общая таблица
Проведите ревизию сайта образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства.
Шаблон для проведения ревизии

Шаг 2*. Концепция областного открытого конкурса по выявлению перспективных практик государственно-общественного управления образованием на уровне образовательных организаций (с использованием общедоступной информации на сайте ОО)

Материалы 2014
Концепция конкурса
Рекомендации образовательным организациям
Положение
Экспертные материалы. Этап 1
Экспертные материалы. Этап 2

Результаты размещены на сайте.
Рейтинг ДОУ (первый этап)
Рейтинг школ (первый этап)
Рейтинг ДОУ (второй этап)
Рейтинг школ (второй этап)

Шаг 2**. Познакомьтесь с механизмами проведения независимой оценки качества образования на основе информации, размещенной на сайте ОО.
Показатели

Шаг 3. Размещение персональных данных участников образовательных отношений на сайте ОО


Тема 2 "Сетевые ресурсы педагогов"
Шаг 1 Знакомимся с сетевыми ресурсами педагогов. Отвечаем на вопросы:
  • Какова цель создания ресурсов, для кого предназначен ресурс?
  • Что Вам показалось интересным? А что полезным?
  • Как организована обратная связь? Направлен ли данный ресурс на организацию деятельности обучающихся?
Группа 2 Сайт учителя истории Корчагиной О.И.
Группа 3 Сайт учителя информатики Елкиной Н.Н.
Группа 4 Сайт проекта "Секреты чисел"
Группа 5 Блог учителя информатики Медведевой М.Б.
Группа 6 Сайт проекта "В здоровом теле - здоровый дух"

Шаг 2 Проводим подготовительную работу по организации собственного информационного ресурса: скачиваем таблицу, заполняем её
Таблица
Добавляем в ОБЩУЮ ТАБЛИЦУ

Шаг 3 Создаем свой блог. 
Для этого:
Регистрируем аккаунт Гугл
Переходим в Блоггер под своим именем
Создаем блог (инструкция) и записываем его адрес в ОБЩУЮ ТАБЛИЦУ
Таблицу по проектированию сетевого ресурса размещаем на диске Гугл, ссылку на таблицу проектирования вносим в столбик цель блога в общую таблицу
Создаём первые сообщения и настраиваем свой ресурс!

пятница, 15 сентября 2017 г.

ДПП "Современные средства визуализации: скрайбинг и инфографика" (сент2017)

Цель ДПП: формирование профессиональной компетенции педагогов по вопросам использования современных технологий визуализации (скрайбинг и инфографика) в образовательной деятельности.
Задачи программы:
  • актуализировать и систематизировать представления слушателей о необходимости визуализации учебной информации;
  • познакомить с основными видами современных средств визуализации и особенностями использования в образовательном процессе;
  • сформировать умение работать с программным обеспечением современных средств визуализации;
  • сформировать умение проектировать учебные занятия с использованием современных средств визуализации.
Расписание
ШАБЛОН (отчетный документ по курсу)

Шаг 1. Введение в программу. Понятие визуализации учебной информации. Методы визуализации. 
2) Материалы:
3) Знакомство с планшетом, регистрация в Гугл.
Практикум "Визуализация информации" с использованием различных приложений.

Шаг 2 Основные виды современных средств визуализации. Программное обеспечение современных средств визуализации. Особенности использования современных средств визуализации в образовательном процессе. 
2.1. СКРАЙБИНГ
ОБЗОР
Как создать видеоролик в технике скрайбинга (Орешко Марина Анатольевна, библиотекарь, г.Мурманск)
Работаем с заметками

ПРИЛОЖЕНИЯ / ПРОГРАММЫ
Скрайбинг (примерыподробно).
Ручной скрайбинг (рисование, аппликация)
Пример 0 "Что такое скрайбинг" (1 мин.)
Пример 1 "Поколение мобильного интернета" (
Пример 2 "Безопасный Интернет" (5 мин.)
Пример 3 "Скрайбинг на уроке" (1,5 мин.)
Пример 4 "PowToon" (20 мин.)

Приложение Объясняшки (Apple) (инструкция)
Приложение PowToon (сетевой сервисинструкция)
Приложение Explain Everything (мобильное приложение) (инструкциязадания)
Примеры участников предыдущих потоков (Объясняшки):
Примеры участников предыдущих потоков (PowToon):
Примеры участников предыдущих потоков (Explain Everything)

2.2. ИНФОГРАФИКА
ОБЗОР
Инфографика в образовании
Обсуждаем
Ошибки в инфографике (Павел Лебедев)ПРИЛОЖЕНИЯ / ПРОГРАММЫ
1) Пропедевтика: карты знаний, коллажи, SmartArt в презентации и т.п.
https://www.canva.com/
http://www.easel.ly/ (альтернатива)
Где взять дополнительные пиктограммы?
Ссылка 1
Ссылка 2
2) Приложение piktochart.com: регистрация, работа с шаблонами
3) Приложения для создания интерактивных плакатов: http://edu.glogster.com/
4) Интерактивная инфографика
Пример 2  Пазл "Школьная информатика"

Примеры инфографикиhttp://infographics.wciom.ru/https://ria.ru/infografika/
Создание интерактивных плакатовhttp://edu.glogster.com/http://edu.glogster.com//glog/45299324
https://www.thinglink.comhttps://www.thinglink.com/scene/601874700703891457
Примеры интерактивной инфографикиИнтерактивная инфографика от BBC:
http://www.bbc.com/earth/story/20141016-your-life-on-earth
Интерактивная инфографика от РИА Новости:
https://ria.ru/infografika/20160612/1409152074.html


Шаг 3. Проектирование учебных занятий с использованием современных средств визуализации.
ШАБЛОН (отчетный документ по курсу)

Шаг 4. Итоговая аттестация. Представление учебных занятий с использованием современных средств визуализации.
Итоговая анкета (кафедры, нужна ШпарутеНВ)
Итоговая анкета (учебной части)

Современные средства обучения: пятый день (15сен2017)

Уважаемые коллеги!

Вы продолжаете к обучению по дополнительной профессиональной программе 
"Современные средства обучения в образовательной деятельности" (40час.).
РАСПИСАНИЕ

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Шаг 1. Приёмы организации образовательного процесса с использованием интерактивных упражнений
Материалы:
Создание интерактивных заданий с использованием сервиса LearningApps
Сервис для создания интерактивных заданий http://learningapps.org,
Лабораторная работа

Шаг 2. Подведение итогов
Таблица продвижения (заполненная строка)
Колмментарии ко всем сообщениям блога (ко всем занятиям)
ИТОГОВАЯ АНКЕТА

Уважаемые коллеги! Спасибо за работу! До новых встреч!

четверг, 14 сентября 2017 г.

Современные средства обучения: четвертый день (14 сен 2017)

Уважаемые коллеги!

Вы продолжаете к обучению по дополнительной профессиональной программе 
"Современные средства обучения в образовательной деятельности" (40час.).
РАСПИСАНИЕ

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Шаг 1. Особенности использования современных интерактивных средств обучения: интерактивная доска.
1) Информационный модуль, демонстрация приемов работы.

2) Изучаем приемы работы с интерактивной доской.
Демо-версия программного обеспечения к интерактивной доске Smart
Ссылки на программное обеспечение интерактивных досок: SmartPanasonicHitachi
Лабораторные работы: Smart1Smart2Panasonic1Panasonic2Hitachi1Hitachi2ActivBoard
Мастер-классы педагогов


3) Самостоятельно придумываем и делаем развивающие упражнения для обучающихся, заполняем шаблон, ссылки на заполненный шаблон размещаем в таблице продвижения.
Шаблон учебной ситуации (интерактивная доска)

Шаг 2. Создание мультфильмов в программе Киностудия
1. Познакомьтесь с информацией о мультмильмах, авторских правах
2. Просмотрите примеры мультфильмов, которые могут у вас получиться в результате проведения занятия.
3. Создаем мультфильм как результат совместного проекта с детьми.
4. Обсуждаем результат
Дополнительный материал:


Шаг 3. Итоги занятия

Комментарии к данному сообщению блога
  • что было полезным, каков результат дня? 
  • в чем были затруднения? 
  • общий комментарий.

вторник, 12 сентября 2017 г.

Современные средства обучения: день второй и третий (12 и 13 сен2017)

Приёмы организации образовательного процесса с использованием мобильных устройств

Уважаемые коллеги!

Вы продолжаете к обучению по дополнительной профессиональной программе 
"Современные средства обучения в образовательной деятельности" (40час.).
РАСПИСАНИЕ

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Шаг 1. Знакомство с образовательными приложениями 

Материалы:
Практическая работа по работе с мобильными устройствами
Кен Робинсон - Новый взгляд на систему образования (11 мин.)
О новой системе образования (на основе видео Кен Робинсон) (4 мин.)
Коллаж
QR-код
Скрайбинг (примеры, подробно)
Объясняшки для iPad(Apple) (инструкция)
Explain Everything (мобильное приложение) (инструкция, задания)
Green Screen

Шаг 2. Создание учебных ситуаций
Выберете тему, по которой будете создавать учебные ситуации с использованием образовательных приложений для мобильных устройств. Скачайте и заполните шаблон учебной ситуации. Ссылки на созданные материалы расположите в таблице продвижения.

Шаг 3. Итоги занятия
Напишите, пожалуйста,комментарии к данному сообщению блога
·    что было полезным, каков результат дня? 
·    в чем были затруднения? 
·     общий комментарий.

суббота, 9 сентября 2017 г.

Современные средства обучения: первый день (11сен2017)

Уважаемые коллеги!

Вы приступаете к обучению по дополнительной профессиональной программе "Современные средства обучения в образовательной деятельности" (40час.).
РАСПИСАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ (презентация)

Шаг 1. Для начала обучения: 
Заполните входную анкету. 
Заполните таблицу продвижения. 

Регистрация в Гугл.

Шаг 2. Основные виды современных средств обучения. Требования к организации образовательного процесса с использованием современных средств обучения.
Материалы:
Работаем с определением "Средства обучения" - совместный документ,
Создание схемы - http://www.spiderscribe.net/
размещение ссылки в общую таблицу  -  таблицу продвижения



Шаг 3. Приёмы организации образовательного процесса с использованием сетевых сервисов
Материалы:
Создаем образовательный продукт от лица обучающихся с помощью:
а) гугл-документов https://drive.google.com/drive/my-drive,
б) схемы - http://www.spiderscribe.net/,
в) стены - https://ru.padlet.com/


Шаг 4. Итоги дня
Комментарии к данному сообщению блога
  • что было полезным, каков результат дня?
  • в чем были затруднения?
  • общий комментарий.