четверг, 17 декабря 2015 г.

Сайтостроение (продолжение)



Шаг 1 Знакомимся с сетевыми ресурсами педагогов. Отвечаем на вопросы:

  1. Какова цель создания ресурсов, для кого предназначен ресурс?
  2. Что Вам показалось интересным? А что полезным?
  3. Как организована обратная связь? Направлен ли данный ресурс на организацию деятельности обучающихся?
Группа 1 Сайт учителя физики Мельниковой Н.М.
Группа 2 Сайт учителя истории Корчагиной О.И.
Группа 3 Сайт учителя информатики Елкиной Н.Н.
Группа 4 Сайт проекта "Секреты чисел"
Группа 5 Блог учителя информатики Медведевой М.Б.
Группа 6 Сайт проекта "В здоровом теле - здоровый дух"

Шаг 2 Проводим подготовительную работу по организации собственного информационного ресурса: скачиваем таблицу, заполняем её
Таблица

Шаг 3 Создаем свой блог. Для этого:

  1. Регистрируем аккаунт Гугл
  2. Переходим в Блоггер под своим именем
  3. Создаем блог (инструкция) и записываем его адрес в таблицу
  4. Таблицу по проектированию сетевого ресурса размещаем на диске Гугл, ссылку на таблицу проектирования вносим в столбик цель блога в общую таблицу
  5. Создаём первые сообщения и настраиваем свой ресурс!
УСПЕХОВ!

Сайтостроение

Сайт как средство обеспечения открытости образовательной организации
Шаг 1. Актуализируем нормативные документы:

Информация об ОО, в том числе САЙТ, должна быть представлены на официальном сайте Российской Федерации для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (http://bus.gov.ru).

Шаг 2. Ревизия сайта образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства.
Таблица для участников
Проведите ревизию сайта образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства.
Шаблон для проведения ревизии

Шаг 3. Концепция областного открытого конкурса по выявлению перспективных практик государственно-общественного управления образованием на уровне образовательных организаций (с использованием общедоступной информации на сайте ОО).
Материалы 2014
Результаты размещены на сайте
Рейтинг ДОУ (первый этап)
Рейтинг школ (первый этап)
Рейтинг ДОУ (второй этап)
Рейтинг школ (второй этап)

Шаг 4. Познакомьтесь с механизмами проведения независимой оценки качества образования на основе информации, размещенной на сайте ОО.

суббота, 5 декабря 2015 г.

ДПП "Перевёрнутый класс" 07-09 декабря 2015 года

День первый
1. Введение
ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ

2. Тренинг "Современные модели обучения"
Шаг 1. Зачем нужны изменения?
Изучаем материалы по группам и заполняем таблицу SWOT-анализа. Определяем противоречие и делаем вывод.
     Дополнительная информация:
     Видеоролик "Клиповое мышление"
     Выступления TED, которые должен посмотреть каждый учитель

Шаг 2: Что нужно менять?
ФГОС ООО
Изучаем ФГОС НОО и ООО, заполняем таблицу изменений.
   
3. Образовательная модель  «Перевернутый класс» (Flipped Classroom)
    а) Знакомимся с материалами и заполняем ДНЕВНИК ЗАНЯТИЯ.
        Заполняем ДНЕВНИК ЗАНЯТИЯ. 
   б) Проектируем занятие.
        Шаблон проектного задания (открыть - файл - скачать как - Microsoft Word)

День второй
3. Создание интерактивных заданий с использованием сервиса LearningApps
http://learningapps.org/
Лабораторная работа

День третий
1. Проектируем занятие, ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ
2. Итоговая аттестация (демонстрация созданного занятия и включение всех участников группы)

Попробуем создать свой образовательный продукт от лица обучающихся с помощью:
а) гугл-документов https://drive.google.com/drive/my-drive,
б) схемы - http://www.spiderscribe.net/,
в) стены - https://ru.padlet.com/.

Мысли в подарок

Пример
Блог "Пчелиный улей"
Ученики в Перевернутом классе (Пример, русский язык, 3 класс, автор Епанчинцева Ирина Сергеевна)