пятница, 20 июня 2014 г.

Разработка электронных образовательных ресурсов

Учебное занятие по ДПП переподготовки
23-24 июня
Уважаемые коллеги, добрый день!
Вы начинаете изучение учебного материала по дисциплине "Разработка электронных образовательных ресурсов" (28 часов).
Часть1. Тема "Методика использования ЭОР в обучении информатике и ИКТ".
Шаг 1. Для изучения учебного материала об использовании электронных образовательных ресурсов (ЭОР) самостоятельно заполните сетевую анкету по ссылке, используя следующие материалы:
  • Национальный стандарт РФ "ИКТ в образовании. Термины и определения" - ссылка
  • Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах - ссылка. Статья о ресурсах на fcior.edu.ru
  • Электронные ресурсы по информатике - ссылка. Издательство "Бином"
Доступ к результатам анкетирования вы получите 26.06.14.

Шаг 2. Разрабатываем критерии целесообразности использования ЭОР.
  • заполните строку совместной таблицы, вписав один из критериев целесообразности использования ЭОР на уроке, проиллюстрируйте его;
  • познакомьтесь с критериями, предложенными коллегами в совместной таблице;
  • прокомментируйте ответ одного из коллег или задайте вопрос в столбце «Обсуждение».
На данные критерии далее будем ориентироваться, при проектировании применения ЭОР на уроках по информатики.
Шаг 3. Подбираем ЭОР для использования на уроках информатики и ИКТ - создаем копилку ЭОР.
Найдите не менее пяти ЭОР  на сайтах по одной из тем по информатике, по возможности, разных форматов, скачайте их на свой компьютер.
  • http://school-collection.edu.ru/ 
  • http://fcior.edu.ru/ 
  • http://eor-np.ru/
Заполните совместную презентацию.

Шаг 4. Анализ готовых ЭОР по информатике. 
1. Выберите один из найденных вами ЭОР. 
2. Определите 3 плюса и 3 минуса данного ресурса.
3. Придумайте  способ использования данного ресурса на уроке в системно-деятельностном подходе.
4. Опишите свою работу на слайде в совместной презентации (создайте еще один слайд, после вашего, подпишите его).

Шаг 5. Рефлексия. Синквейн.
1. Запишите синквейн по теме "ЭОР".
Правила составления синквейна:
2 прилагательных, характеризующих тему
3 глагола,  характеризующих тему
Законченная мысль, фраза по теме
Синоним темы
2. Работу разместите на стикере.

Часть2. Разработка ЭОР по информатике
Уважаемые коллеги, в этой части работы вы создадите свои электронные образовательные ресурсы.
Внимательно прочтите рекомендации к данной части дисциплины. Из данных рекомендаций нужно выполнить два задания из трех предложенных и проектировочное задание обязательно!
Напоминаем, что портфолио работ по дисциплине для зачета должно быть создано, до 9.00 26.06.14.
Зачетная ведомость появится в данном сообщении, после проверки портфолио, не позднее 16.00, 26.06.14.
Спасибо за своевременное выполнение работ! 

среда, 18 июня 2014 г.

Учебное занятие по ДПП переподготовки
«Основы информационной безопасности» (8 часов)

Информационный продукт – разработка «Урок информационной безопасности»

ШАГ 1. Определяемся с понятием «информационная безопасность»
ШАГ 2. Информационная безопасность образовательного учреждения (организации)
ШАГ 3. Тема «Информационная безопасность» в стандартах и учебно-методических комплексах
ШАГ 4. Разрабатываем «Урок информационной безопасности»

Работа будет происходить здесь!

понедельник, 16 июня 2014 г.

Семинар-совещание с административным составом учреждений среднего профессионального педагогического образования Свердловской области «Система действий педагогических колледжей в условиях введения ФГОС»
Секция 4
ИКТ и обучение с использованием дистанционных образовательных технологий как условие реализации требований ФГОС
Цель – обозначить направления введения и реализации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в педагогических колледжах.
Задачи:
·представить инновационный опыт создания и сопровождения Интернет–ориентированных курсов в образовательных учреждениях Свердловской области,
·выявить проблемы, связанные с введением и реализацией дистанционного обучения в среднем профессиональном образовании,
·проанализировать организационные модели дистанционного обучения в педагогических колледжах.
Программа

Темы и формы деятельности
Вопросы для обсуждения
Ресурсы, ссылки
Круглый стол «Дистанционное обучение: основные понятия, возможности, проблемы»
-       Каковы нормативные основания дистанционного обучения (ДО)?
-       В чем особенности электронных учебных курсов?
-       Каковы возможности и риски ДО?
Информационный блок
(N 273-ФЗ от 29.12.2012- Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий)

Обсуждение
Мастерская «Инновационный опыт создания и сопровождения Интернет–ориентированных курсов в образовательных организациях среднего и дополнительного профессионального образования Свердловской области»
-       В чем суть инновационного проекта ИРО Свердловской области «Школа дистанционного обучения»?
-       Каковы организационные аспекты реализации дистанционных образовательных технологий в условиях конкретного ОУ?
-       Что конкретно необходимо включать в методическое, техническое, технологическое и программное обеспечение дистанционного обучения?
-       Зачем и как использовать ИКТ для организации обратной связи (контроля, тестирования)? Какова технология подготовки системы контроля (тестирования)?
-       Какое программное обеспечение и методики обучения целесообразно использовать?



Круглый стол «Организационные модели дистанционного обучения в педагогических колледжах»
-       В чем особенность организации дистанционного обучения студентов?
-       В чем особенность организации дистанционного обучения педагогов?
-       Какова роль педагогических колледжей в региональной системе дистанционного образования?
Обсуждение

Идеи и предложения участников (форма и сводная таблица)