Учебное занятие "Сайт как элемент информационно-образовательной среды. Сайт как средство обеспечения открытости образовательной организации"

Об  ИОС (уточнение)

Учебное занятие "Сайт как элемент информационно-образовательной среды. Сайт как средство обеспечения открытости образовательной организации"

АНКЕТА

ОБЩАЯ ТАБЛИЦА - сайты участников занятия.

Шаг 1. Актуализируем нормативные документы

• 273-ФЗ, Закон «Об образовании в РФ» 273-ФЗ (ст.28, 29, 30).
• Постановление-582, Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. N 582 г. Москва "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации».
• Приказ 785, Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 29.05.14 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации».
• 152-ФЗ, Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 04.06.2014)
• 242-ФЗ, Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части уточнения порядка обработки персональных данных в информационно-телекоммуникационных сетях» №242 от 21 июля 2014 года
• 436-ФЗ, ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от29.12.2010 № 436-ФЗ
• ГОСТ Р 52872-2012 "ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ. ТРЕБОВАНИЯ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ" (с 01.01.2014)

Информация об ОО, в том числе САЙТ, должна быть представлены на официальном сайте Российской Федерации для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (http://bus.gov.ru).

Шаг 2. Ревизия сайта образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства

Проведите ревизию сайта образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства.
Шаблон для проведения ревизии

Шаг 2*. Концепция областного открытого конкурса по выявлению перспективных практик государственно-общественного управления образованием на уровне образовательных организаций (с использованием общедоступной информации на сайте ОО)
Материалы 2014
Концепция конкурса
Рекомендации образовательным организациям
Положение
Экспертные материалы. Этап 1
Экспертные материалы. Этап 2

Результаты размещены на сайте.
Рейтинг ДОУ (первый этап)
Рейтинг школ (первый этап)
Рейтинг ДОУ (второй этап)
Рейтинг школ (второй этап)

Шаг 2**. Познакомьтесь с механизмами проведения независимой оценки качества образования на основе информации, размещенной на сайте ОО.
Показатели

Шаг 3. Размещение персональных данных участников образовательных отношений на сайте ОО

Совместный документ

ИКТ в работе библиотекаря

День первый
1. Введение

ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ

2. Тренинг "ИКТ в работе библиотекаря"
Смотрим  Видеоролик "Четвертая волна" и обсуждаем ответы на вопросы:
1) Какие изменения происходят в мире?
2) Какие изменения происходят в образовании?
3) Как в современном мире меняется роль библиотеки и роль библиотекаря и почему?
4) Какую роль в этих изменениях играет ИКТ?

День второй
1. Использование QR-кодов в работе библиотекаря

QR код «QR - Quick Response - Быстрый Отклик» — это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне.

При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку.

Создание QR-кода:

1. Перейдите по ссылке http://qrcoder.ru/

2. В окно "введите текст для кодирования" вставьте текст или ссылку.

3. Выберите размер будущего кода (шкала от 1 до 6)

4. Нажмите на кнопку "Создать код"

5. QR-код появится в окне справа. Сохраните его как рисунок и распечатайте.

Как прочитать QR-код:

1. Возьмите мобильный телефон с камерой,
2. Запустите программу для сканирования кода,
3. Наведите объектив камеры на код,
4. Получите информацию!

Примеры использования QR-кодов в библиотеке:

1. Мобильная библиотека (20 электронных библиотек, где можно брать книги бесплатно и легально)

2. QR-квесты

3. Анкетирование

2. Блог библиотекаря

Шаг 1. Знакомимся с блогами
Выберите один из блогов для анализа (см примеры)
Заполните слайд презентации со своим номером в соответствии с общей таблицей
Обсудите результаты анализа с группой.
Примеры блогов:

1. ББ: блог библиотеки лицея 130 г.Екатеринбурга

2. Миры БИБЛИОТЕК: блог библиотеки МОУ СОШ №55 г. Новоуральска Свердловской области (создан 30 октября 2009 г.)

3. Библиоград: библиотека МОУ Просветской СОШ м.р. Волжский Самарская область (создан 25 апреля 2010 г.)

4. Библиоград - детям (блог библиотеки МОУ Просветской СОШ п. ПросветСамарской области, создан 1 июня 2010 г.)
5. Библиомания (блог заведующей методическим отделом ЦБС г. Арзамаса Нижегородской области, создан 2 июня 2010 г.)
6. БиблиоПчелка (блог библиотекаря Волгоградской областной универсальной научной библиотеке, создан 3 февраля 2010 г.)
7. Библиотека без границ: блог библиотеки средней общеобразовательной школы №71, г. Краснодар (создан 20 октября 2010 г.)
8. Библиотека лицея №4 города Орла: библиотечный блог (создан 9 ноября 2009 г.)
9. Книжкин дом: блог библиотекаря МОУ СОШ № 5 (г. Королёв, Московская область, создан в октябре 2009 г.)
10. Книжное многоцветие (блог школьного библиотекаря г. Шарыпово, Красноярский край, создан 29 октября 2009 г.)
11. Открывая книгу - открываешь мир (коллективный блог детского отдела городской библиотеки им. Маяковского г. Зеленогорска Красноярского края, создан 13 сентября 2010 г.)
12. ЧУДОТека: Читаем. Учимся. Думаем. Открываем. Творим. (блог школьного библиотекаря МОУ №118 г. Челябинска, создан в сентябре 2010 г.)
13. Школьный библиобус (блог школьного библиотекаря ВСШ №6 г. Всеволожска Ленинградской обл., создан 28 октября 2009 г.)
14. Здесь может быть Ваш блог...

Еще больше блогов

Шаг 2. Создаем свой блог
Справочник по Блоггеру

ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ - вставьте ссылку на блог в общий документ.